Buku Terbaru

Sinopsis:

Let’s Speak Up adalah buku seri pembelajaran Bahasa Inggris yang dirancang untuk siswa sekolah dasar.
• Materi pembelajaran disesuaikan dengan Capaian Pembelajaran terbaru pada Kurikulum Merdeka.
• Materi pembelajaran mengakomodasi enam keterampilan berbahasa yang dicantumkan dalam Kurikulum Merdeka, yang terdiri dari menyimak, berbicara, membaca, menulis, memirsa, dan mempresentasikan.
• Berbagai macam aktivitas dan tugas akan mengakomodasi berbagai macam cara belajar siswa untuk membuat proses pembelajaran menyenangkan dan efektif.
• Penilaian pribadi telah disediakan di setiap bab untuk membantu siswa merefleksi kemampuan belajar mereka.

Sinopsis:

Tema buku ini merupakan satu dari tujuh tema dalam seri Unjuk P5. Kami menerbitkan setiap tema dalam P5 menjadi buku yang terpisah. Berikut beberapa tema lain dari seri Unjuk P5.
1. Kebekerjaan
2. Gaya Hidup Berkelanjutan
3. Bhinneka Tunggal Ika
4. Bangunlah Jiwa dan Raganya
5. Suara Demokrasi
6. Rekayasa dan Teknologi

Tujuan utama penerbitan buku ini adalah mendukung pelaksanaan P5 di sekolah.
Buku ini diharapkan menjadi model dalam menjalankan P5, mulai dari tahap awal hingga tahap akhir. Sebagaimana digariskan dalam kurikulum, seluruh rangkaian P5 menekankan penanaman enam elemen profil pelajar Pancasila dalam diri peserta didik, yaitu:
1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bergotong-royong, 4) berkebinekaan global, 5) bernalar kritis, dan 6) kreatif.
Elemen-elemen tersebut diasah dalam seluruh kegiatan projek. Tidak harus seluruh elemen dipilih untuk diasah dalam setiap projek, tetapi elemen-elemen yang relevan saja. Oleh karena itu, bukan hasil akhir berupa produk yang paling penting atau utama, tetapi proses yang mengasah elemen-elemen atau karakter-karakter tersebut.
Adapun fitur-fitur dalam buku ini adalah sebagai berikut.
• Deskripsi Topik dan Tujuan, berisi latar belakang dan tujuan dari topik yang akan dibahas dalam buku.
• Dimensi, Elemen, dan Subelemen, berisi rubrik pencapaian dari dimensi profil pelajar Pancasila yang menjadi tujuan projek.
• Asesmen Pemetaan Awal, berisi asesmen untuk mengukur kompetensi awal peserta didik, terkait kegiatan projek yang akan dilakukan.
• Alur Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, berisi alur kegiatan projek yang dibagi menjadi empat tahap, yaitu temukan, bayangkan, lakukan, dan bagikan. Tiap-tiap tahap terdiri atas Aktivitas Mandiri dan Aktivitas Kelompok berisi kegiatan terkait projek yang dibimbing. Aktivitas ini juga dilengkapi penilaian yang berisi penilaian antarteman dan penilaian diri berupa refleksi.
• Asesmen Sumatif Akhir, berisi asesmen untuk mengukur perkembangan kompetensi setiap subelemen dari elemen dan dimensi profil pelajar Pancasila yang sesuai.

Sinopsis:

Buku Jhânor Sakongkong ka’dinto èsoson adhâsarraghi tor apanodhân dâ’ Capaian Pembelajaran Bahasa Daerah Madhurâ è dâlem Kurikulum Merdeka kalabân aghuna’aghi èjhâ’ân Bhâsa Madhurâ sè palèng anyar, mètorot buku pandhuman umum èjhâ’ân Bhâsa Madhurâ sè ampon èpasampornâ dâlem edisi revisi taon 2012.
Buku ka’dinto alampa’aghi tor masemma’ dâ’ pangajhârân èpon Deep Learning, Differensiasi, sareng Kontekstual mongghu dâ’ budâjhâ Madhurâ nyopprè dâ’ sadhâjâna ghuru tor morèd kengeng pamertè saè (adhât, andhâp, budâjhâ, nilai sejâra) sâreng mâtombu râssâ târèsnâ mongghu dâ’ Bhâsa Madhurâ.
Buku Jhânor Sakongkong ka’dinto èlengkabhi:

• Pètanya pancèngan, sè aghândhu’ tojjhuwân ngaonèngè kantos ghân ka’dimma morèd dâlem ngaonèngè pangajhârân sè bhâdhi èyajhâraghina.
• Èssè èpon pangajharan, èserrat adhâsarraghi bâgiyân-bâgiyân kamampuwân sè aghuna’aghi Bhâsa Madhurâ (mèyarsa’aghi, maos, abu-dhâbu sareng alampa’aghi tor nyerrat).
• Papakon, aèssè al-soal AKM (pètanya pandâ’, pètanya orayyan, ngakorraghi, lerres otaba sala, ajhârbâ’aghi tor alengkabhi okara).
• Ngèrèng ajhâr sastra, ngajhâk dâ’ sadhâjâ morèd kaangghuy ngaonèngè pramasastra Madhurâ.
• Ngaghâli Madhurâ, ajhârbhâ’aghi sadhâjâna budâjhâ sè bisa dhâddi pangaonèngan mongghu dâ’ lalampa’ èpon bângaseppo.
• Oca’ sè mlarat, orapa pandhuman dâ’ morèd bhadhi ngaonèngè bâb bhâsa anyar sè èpangghi tor sè èmaos, otabâ aghandhu’ ma’na laèn dâri oca’ sè èmaksod.
• Panilayyân ahèr, aropa’aghi al-soal Sumatif (pèlèyan, pètanya pandâ’, tor pètanya orayyan).
• Mabeccè’ sareng melebbi’i, aropa’aghi al-soal sè èbhâdhi kaangghuy makowat pangajhârânna morèd sè ampon èyajhâri.
• Lembâr kagiadhân, èngghi ka’dinto aropa’aghi portofoli sè matombu kamampuwân literasi tor salèng bhânto dâ’ sadhâjâna morèd.
• Al-soal HOTS, aropa pètanya sè mancèng pangataowan èpon morèd sè lebbi dâlem pamèkkèran èpon.
• QR Code, èngghi ka’dinto aghuna’aghi pangajhârân kalabân asèl kamajuwân jhâman aropa link video sareng audio nyopprè maghâmpang morèd dâlem ajhâr.
  
  

Sinopsis:

Bupena Merdeka Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekert untuk SD disajikan untuk membantu siswa menerapkan proses pembelajaran secara tuntas berdasarkan Kurikulum Merdeka.
Keunggulan produk:
Materi sesuai Capaian Pembelajaran disajikan untuk mempertajam pemahaman siswa terhadap materi yang sedang dipelajari.
Soal HOTS disajikan untuk melath siswa berpikir tngkat lebih tnggi.
Soal Model AKM disajikan untuk melath kemampuan literasi dan logika berpikir siswa.
Praproyek berisi kegiatan integratf sesuai tema yang bertujuan untuk memperkuat upaya pencapaian Profil Pelajar Pancasila.

Sinopsis:

Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka. Sesuai semangat dasar Kurikulum Merdeka, buku ini kaya dengan asesmen berbasis AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), yang menguji kemampuan berpikir/kognitif peserta didik serta Proyek,yang mengasah karakter sesuai Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21.