13 Apr 2026
Kode buku: 0035000930
Judul: IPA TERPADU SMP/MTS JL.1/KM Revisi PM
ISBN: 9786342662397
Penerbit: Erlangga
Penulis: RASMIN S. DAN ADE S.
Editor: Martha Eventina Christi, S.Si., M.T. & Restu, S.Si
Ukuran: 19,5 x 25,5 cm
Halaman: 304
Buku IPA Terpadu SMP/MTs disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka dan dirancang untuk mendukung Pembelajaran Mendalam (Deep Learning). Pendekatan ini membantu murid belajar secara berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Materi dalam buku ini didukung dengan fitur-fitur yang dapat membangun penalaran kritis pada murid dan menerapkan ilmu dalam kehidupan sehari-hari. Di dalamnya terdapat fitur-fitur seperti:
• Tujuan Pembelajaran, menguraikan hasil belajar yang ingin dicapai, dimiliki, atau dikuasai berdasarkan Capaian Pembelajaran.
• Profil Lulusan yang Dikembangkan, menyajikan gambaran tentang Profil Lulusan yang diharapkan dapat diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari.
• Eksplorasi Sains, berisi berbagai informasi menarik dan relevan yang memperkaya pemahaman terhadap materi yang sedang dipelajari.
• Kegiatan, berisi kegiatan yang dapat dilakukan secara individu atau kelompok untuk mengaplikasikan materi yang sedang dipelajari.
• Contoh Soal dan Pembahasan, berisi contoh soal dan pembahasan yang terkait dengan materi.
• Rangkuman, konsep-konsep penting setiap bab yang disusun agar lebih mudah diingat dan dipahami.
• Asesmen Formatif, Asesmen Sumatif Lingkup Materi, dan Uji Capaian Pembelajaran, berisi beragam bentuk soal, termasuk pilihan ganda, uraian, model AKM, dan soal tipe HOTS untuk mengevaluasi pemahaman materi.
• Soal Model AKM, berisi soal-soal yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi.
• Proyek Kolaborasi, berisi kegiatan pembelajaran berbasis proyek yang melibatkan kerja sama individu atau kelompok untuk merencanakan, melaksanakan, dan menyelesaikan permasalahan.
• Refleksi, pertanyaan-pertanyaan yang mengacu pada model 4F (Fact, Feeling, Finding, dan Future) untuk membantu memahami materi secara mendalam.
• Pembelajaran Mendalam, berisi pertanyaan yang mendorong tiga prinsip dalam pendekatan Pembelajaran Mendalam, yaitu berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.