Koding dan Kecerdasan Artifisial untuk SMA/MA kelas X

Sinopsis:

Koding dan Kecerdasan Artifisial untuk SMA/MA kelas X disusun berdasarkan Naskah Akademik Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial dan dirancang untuk mendukung pembelajaran mendalam (deep learning). Pendekatan ini membantu peserta didik belajar secara berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Materi dalam buku ini didukung oleh fitur-fitur yang dapat membangun penalaran kritis pada peserta didik serta mendorong penerapan ilmu dalam kehidupan sehari-hari. Adapun fitur-fitur dalam buku ini adalah sebagai berikut:

•     Profil Lulusan yang Dikembangkan, berisi kompetensi dan karakter yang ingin dibentuk dalam diri peserta didik sesuai dengan dimensi Profil Pelajar Pancasila.

•     Portal Konseptual, menyajikan pertanyaan pemantik yang diawali dengan contoh penerapan materi dalam kehidupan sehari-hari untuk membangun rasa ingin tahu peserta didik terhadap materi yang akan dipelajari.

•     Aktivitas Mandiri dan Aktivitas Kelompok, menyajikan eksperimen, observasi, dan diskusi yang dapat mengasah keterampilan serta kemampuan pemecahan masalah peserta didik.

•     Contoh Soal dan Pembahasan, berisi contoh soal beserta pembahasannya yang sesuai dengan materi.

•     Asesmen Formatif, berisi soal-soal untuk mengukur dan meningkatkan proses belajar peserta didik secara berkelanjutan.

•     Teknopedia, berisi informasi tambahan dari materi yang sedang dipelajari.

•     Pembelajaran Mendalam, berisi eksplorasi materi lebih lanjut dengan pendekatan berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik secara komprehensif.

•     Rangkuman, menyajikan ringkasan materi secara sistematis, dilengkapi dengan audio untuk membantu peserta didik memahami konsep secara lebih efektif.

•     Asesmen Sumatif dan Asesmen Semester, menyediakan evaluasi di akhir pembelajaran untuk mengukur pencapaian peserta didik dalam memahami materi, dilengkapi dengan PDF interaktif untuk latihan mandiri dengan penilaian otomatis.

•     Refieksi, berisi pertanyaan-pertanyaan pribadi sebagai bentuk evaluasi diri dalam proses pembelajaran.

•     Proyek Kolaborasi, berupa aktivitas pembelajaran yang dirancang untuk mendorong peserta didik bekerja sama dalam menyelesaikan suatu permasalahan dengan mengintegrasikan pengetahuan dan keterampilan.