Unjuk P5 Bhinneka Tunggal Ika Untuk SMK/MAK Kelas XI

Sinopsis:

Tema buku ini merupakan satu dari tujuh tema dalam seri Unjuk P5. Kami menerbitkan setiap tema dalam P5 menjadi buku yang terpisah. Berikut beberapa tema lain dari seri Unjuk P5.

1. Kebekerjaan
2. Gaya Hidup Berkelanjutan
3. Bhinneka Tunggal Ika
4. Bangunlah Jiwa dan Raganya
5. Suara Demokrasi
6. Rekayasa dan Teknologi

Tujuan utama penerbitan buku ini adalah mendukung pelaksanaan P5 di sekolah.
Buku ini diharapkan menjadi model dalam menjalankan P5, mulai dari tahap awal hingga tahap akhir. Sebagaimana digariskan dalam kurikulum, seluruh rangkaian P5 menekankan penanaman enam elemen profil pelajar Pancasila dalam diri peserta didik, yaitu:
1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bergotong-royong, 4) berkebinekaan global, 5) bernalar kritis, dan 6) kreatif.
Elemen-elemen tersebut diasah dalam seluruh kegiatan projek. Tidak harus seluruh elemen dipilih untuk diasah dalam setiap projek, tetapi elemen-elemen yang relevan saja. Oleh karena itu, bukan hasil akhir berupa produk yang paling penting atau utama, tetapi proses yang mengasah elemen-elemen atau karakter-karakter tersebut.
Adapun fitur-fitur dalam buku ini adalah sebagai berikut.

• Deskripsi Topik dan Tujuan, berisi latar belakang dan tujuan dari topik yang akan dibahas dalam buku.
• Dimensi, Elemen, dan Subelemen, berisi rubrik pencapaian dari dimensi profil pelajar Pancasila yang menjadi tujuan projek.
• Asesmen Pemetaan Awal, berisi asesmen untuk mengukur kompetensi awal peserta didik, terkait kegiatan projek yang akan dilakukan.
• Alur Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, berisi alur kegiatan projek yang dibagi menjadi empat tahap, yaitu temukan, bayangkan, lakukan, dan bagikan. Tiap-tiap tahap terdiri atas Aktivitas Mandiri dan Aktivitas Kelompok berisi kegiatan terkait projek yang dibimbing. Aktivitas ini juga dilengkapi penilaian yang berisi penilaian antarteman dan penilaian diri berupa refleksi.
• Asesmen Sumatif Akhir, berisi asesmen untuk mengukur perkembangan kompetensi setiap subelemen dari elemen dan dimensi profil pelajar Pancasila yang sesuai.