Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs kelas VII Kurikulum Merdeka Revisi Pembelajaran Mendalam

Sinopsis:

Buku Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs ini ditujukan bagi murid SMP dan MTs yang ingin memahami Ilmu Pengetahuan Alam secara lebih mendalam. Buku ini menyajikan materi esensial, kegiatan, dan soal-soal yang akan membantu murid mencapai hasil pembelajaran secara holistik, baik dari aspek kompetensi kognitif maupun nonkognitif. Buku ini dirancang sesuai prinsip pembelajaran mendalam, yang terdiri atas berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful). Prinsip tersebut diwujudkan melalui pengalaman belajar yang difokuskan pada tiga tahap, yaitu memahami, mengaplikasi, dan merefleksi.

Di dalamnya terdapat fitur-fitur seperti:

• Tujuan pembelajaran, berisi hasil belajar yang diharapkan terjadi, dimiliki, atau dikuasai berdasarkan Capaian Pembelajaran.
• Profil Lulusan, berisi Profil Lulusan yang diharapkan dapat diterapkan oleh murid.
• Kata Kunci, berisi daftar istilah penting dari materi yang akan dipelajari.
• Peta Konsep, berisi keterkaitan pokok materi dalam satu bab.
• Apersepsi, gambaran singkat di awal bab yang memuat situasi kontekstual dan pertanyaan pemantik untuk menarik minat belajar serta menghubungkan materi dengan pengalaman murid.
• Poin IPA, berisi materi pengayaan atau rangkuman singkat dari materi yang
• sedang dibahas.
• Kegiatan, berupa kegiatan yang dapat dipraktikkan secara mandiri atau secara berkelompok untuk mengaplikasikan materi yang dipelajari.
• Contoh Soal dan Pembahasan, berisi contoh soal dan pembahasan yang terkait dengan materi.
• Rangkuman, berisi konsep-konsep penting setiap bab yang harus diperhatikan.
• Refleksi, berisi pertanyaan-pertanyaan untuk diri sendiri agar dapat diketahui kompetensi yang sudah dipahami dan belum dipahami.
• Uji Pemahaman, Latihan Soal Akhir Bab, dan Uji Capaian Pembelajaran, berisi soal- soal dengan bentuk, antara lain pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, uraian, dan soal AKM. Bagian ini dilengkapi juga dengan soal tipe HOTS sebagai evaluasi pemahaman murid terhadap materi.
• Soal Model AKM, berisi soal-soal dengan karakteristik konteks dan bentuk soal tipe Asesmen Kompetensi Minimum.
• Proyek, berisi tugas penelitian sederhana yang mengolaborasikan beberapa mata pelajaran dan penguatan Profil Lulusan.