Buku Terbaru

Sinopsis:

Buku Matematika SMP/MTs disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka dan dirancang untuk mendukung Pembelajaran Mendalam (Deep Learning). Pendekatan ini membantu peserta didik belajar secara berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan. Materi dalam buku ini didukung dengan fitur-fitur yang dapat membangun penalaran kritis pada peserta didik dan menerapkan ilmu dalam kehidupan sehari-hari. Adapun fitur-fitur di dalam buku ini sebagai berikut.
• Profil Lulusan yang Dikembangkan, berisi kompetensi dan karakter yang ingin dibentuk dalam diri peserta didik sesuai dengan Dimensi Profil Kelulusan. 
• Portal Konseptual, menyajikan pertanyaan pemantik yang diawali dengan memberikan contoh penerapan materi dalam kehidupan sehari- hari untuk membangun rasa ingin tahu peserta didik terhadap materi yang akan dipelajari.
• Aktivitas Mandiri dan Aktivitas Kelompok, menyajikan eksperimen, observasi, dan diskusi yang dapat mengasah keterampilan proses dalam pembelajaran IPA.
• Contoh Soal dan Pembahasan, berisi contoh soal dan pembahasan yang sesuai dengan materi.
• Asesmen Formatif, berisi soal-soal untuk mengukur dan meningkatkan proses belajar peserta didik secara berkelanjutan.
• Matpedia, berisi informasi tambahan dari materi yang sedang dipelajari.
• Pembelajaran Mendalam, berisi eksplorasi materi lebih lanjut menggunakan prinsip berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan untuk meningkatkan pemahaman peserta didik secara lebih komprehensif.
• Rangkuman, menyajikan ringkasan materi secara sistematis, dilengkapi dengan audio untuk membantu peserta didik memahami konsep dengan lebih efektif.
• Asesmen Sumatif dan Asesmen Semester, menyediakan evaluasi di akhir pembelajaran untuk mengukur pencapaian peserta didik memahami materi, dilengkapi dengan PDF interaktif untuk latihan mandiri dengan penilaian otomatis.
• Refleksi, berisi pertanyaan-pertanyaan untuk diri sendiri sebagai bentuk evaluasi dalam proses pembelajaran.
• Proyek Kolaborasi, berupa aktivitas pembelajaran yang dirancang untuk mendorong peserta didik bekerja sama dalam menyelesaikan suatu permasalahan dengan mengintegrasikan pengetahuan dan keterampilan.

Sinopsis:

Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka. Sesuai semangat dasar Kurikulum Merdeka, buku ini kaya dengan asesmen berbasis AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), yang menguji kemampuan berpikir/kognitif peserta didik serta Proyek, yang mengasah karakter sesuai Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21. Semuanya itu tecermin dalam fitur-fitur, sebagai berikut.

• Prolog, berisi gambaran ringkas materi yang akan dibahas dalam suatu bab.
• Uji Kemampuan Diri, berisi soal-soal yang bertujuan menguji penguasaan materi peserta didik setelah mempelajari subbab tertentu. Soal-soal disajikan dengan tingkat kesulitan yang bervariasi.
• Aktivitas Mandiri dan Ruang Kolaborasi, berisi kegiatan diskusi, pencarian informasi, analisis kasus, atau kegiatan pengayaan yang dapat meningkatkan life skill peserta didik, baik dilakukan secara mandiri maupun kelompok.
• Soal Tipe AKM, berisi soal-soal di akhir bab yang menguji kemampuan berpikir/ kognitif peserta didik, seperti kemampuan bernalar, melakukan analisis, membuat inferensi, dan membaca pesan/makna tersirat dari sebuah teks, dengan berpedoman pada petunjuk teknis penyusunan soal-soal AKM.
• Proyek Mini, berisi kegiatan kolaboratif yang bersifat lintas mata pelajaran yang bertujuan mengasah satu atau lebih karakter dalam Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21.
• Profil Pelajar Pancasila, berisi salah satu atau lebih karakter unggul yang diharapkan terbentuk/terasah setelah menyelesaikan sebuah bab. Karakter unggul tersebut tidak lain merupakan salah satu atau lebih karakter yang tertuang dalam Profil Pelajar Pancasila (beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; gotong royong; mandiri; bernalar kritis; dan kreatif).
• Refleksi, berisi kolom reviu hasil belajar, di dalamnya peserta didik menilai sendiri tingkat kompetensinya setelah mempelajari suatu bab.
  
  

Sinopsis:

Buku Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs ini ditujukan bagi murid SMP dan MTs yang ingin memahami Ilmu Pengetahuan Alam secara lebih mendalam. Buku ini menyajikan materi esensial, kegiatan, dan soal-soal yang akan membantu murid mencapai hasil pembelajaran secara holistik, baik dari aspek kompetensi kognitif maupun nonkognitif. Buku ini dirancang sesuai prinsip pembelajaran mendalam, yang terdiri atas berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menggembirakan (joyful). Prinsip tersebut diwujudkan melalui pengalaman belajar yang difokuskan pada tiga tahap, yaitu memahami, mengaplikasi, dan merefleksi.
Di dalamnya terdapat fitur-fitur seperti:
• Tujuan pembelajaran, berisi hasil belajar yang diharapkan terjadi, dimiliki, atau dikuasai berdasarkan Capaian Pembelajaran.
• Profil Lulusan, berisi Profil Lulusan yang diharapkan dapat diterapkan oleh murid.
• Kata Kunci, berisi daftar istilah penting dari materi yang akan dipelajari.
• Peta Konsep, berisi keterkaitan pokok materi dalam satu bab.
• Apersepsi, gambaran singkat di awal bab yang memuat situasi kontekstual dan pertanyaan pemantik untuk menarik minat belajar serta menghubungkan materi dengan pengalaman murid.
• Poin IPA, berisi materi pengayaan atau rangkuman singkat dari materi yang
• sedang dibahas.
• Kegiatan, berupa kegiatan yang dapat dipraktikkan secara mandiri atau secara berkelompok untuk mengaplikasikan materi yang dipelajari.
• Contoh Soal dan Pembahasan, berisi contoh soal dan pembahasan yang terkait dengan materi.
• Rangkuman, berisi konsep-konsep penting setiap bab yang harus diperhatikan.
• Refleksi, berisi pertanyaan-pertanyaan untuk diri sendiri agar dapat diketahui kompetensi yang sudah dipahami dan belum dipahami.
• Uji Pemahaman, Latihan Soal Akhir Bab, dan Uji Capaian Pembelajaran, berisi soal-soal dengan bentuk, antara lain pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, uraian, dan soal AKM. Bagian ini dilengkapi juga dengan soal tipe HOTS sebagai evaluasi pemahaman murid terhadap materi.
• Soal Model AKM, berisi soal-soal dengan karakteristik konteks dan bentuk soal tipe Asesmen Kompetensi Minimum.
• Proyek, berisi tugas penelitian sederhana yang mengolaborasikan beberapa mata pelajaran dan penguatan Profil Lulusan.

Sinopsis:

Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Merdeka. Sesuai semangat dasar Kurikulum Merdeka, buku ini kaya dengan asesmen berbasis AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), yang menguji kemampuan berpikir/kognitif peserta didik serta Proyek, yang mengasah karakter sesuai Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21. Semuanya itu tecermin dalam fitur-fitur, sebagai berikut.

• Prolog, berisi gambaran ringkas materi yang akan dibahas dalam suatu bab.
• Uji Kemampuan Diri, berisi soal-soal yang bertujuan menguji penguasaan materi peserta didik setelah mempelajari subbab tertentu. Soal-soal disajikan dengan tingkat kesulitan yang bervariasi.
• Aktivitas Mandiri dan Ruang Kolaborasi, berisi kegiatan diskusi, pencarian informasi, analisis kasus, atau kegiatan pengayaan yang dapat meningkatkan life skill peserta didik, baik dilakukan secara mandiri maupun kelompok.
• Soal Tipe AKM, berisi soal-soal di akhir bab yang menguji kemampuan berpikir/ kognitif peserta didik, seperti kemampuan bernalar, melakukan analisis, membuat inferensi, dan membaca pesan/makna tersirat dari sebuah teks, dengan berpedoman pada petunjuk teknis penyusunan soal-soal AKM.
• Proyek Mini, berisi kegiatan kolaboratif yang bersifat lintas mata pelajaran yang bertujuan mengasah satu atau lebih karakter dalam Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21.
• Profil Pelajar Pancasila, berisi salah satu atau lebih karakter unggul yang diharapkan terbentuk/terasah setelah menyelesaikan sebuah bab. Karakter unggul tersebut tidak lain merupakan salah satu atau lebih karakter yang tertuang dalam Profil Pelajar Pancasila (beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; berkebinekaan global; gotong royong; mandiri; bernalar kritis; dan kreatif).
• Refleksi, berisi kolom reviu hasil belajar, di dalamnya peserta didik menilai sendiri tingkat kompetensinya setelah mempelajari suatu bab.
  
  

Sinopsis:

Buku Kreasi Kokurikuler untuk SMP/MTs Kelas VII ini merupakan panduan kokurikulerberbasis projek kolaborasi lintas disiplin ilmu yang dirancang untuk mendukung DimensiProfil Lulusan.
Melalui topik “Dari Alam untuk Batik: Inovasi Ramah Lingkungan”, murid mendapat pengalaman melakukan aktivitas yang terintegrasi denganlintas disiplin ilmu. Setiap aktivitas dirancang untuk menumbuhkan Dimensi Lulusan, yaitu penalaran kritis, kreativitas, dan kolaborasi.

Mengacu pada Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025 tentang kokurikuler, buku ini hadir sebagai pendamping bagi murid dan guru dalam pelaksanaan kokurikuler di sekolah. Buku ini dilengkapi dengan Asesmen Formatif Awal, Pelaksanaan Proyek, dan Asesmen Sumatif.